自主教學 從遊戲中誘發對學習的熱忱

家中有幼兒的家長們，在選擇幼兒園的時候，家長們都相當關心幼兒的教學方法。如何在幼兒教育的起點階段，培養孩子自主學習的能力，讓孩子終身都願意主動學習，落實自主學習教育意義。對此，資深幼兒教育專家張惠美主任表示，自主教學的概念略分為五大部分。

第一個部分是教學原則:讓孩子喜歡且有效果，再輔以先進的系統教具。第二部分是主要想法: 讓孩子感興趣、有學習效果、敢學習比正確反應要來的優先、.不落入意識型態的爭論、不爭論學習內容、學習本身有滿足感、學習行為可以習慣。第三部分: 前一天的預告與教具安排、學習記錄單的使用、教具操作的集點、單點多項有限度的選擇、自主而產生自信。第四部分是製作教具的原則: 有情感、立體、加入玩偶及神秘感。最後一個部分則是教育方法(內容)的設計則是以遊戲進入教學。

位於台中市大里區的光仁幼兒園正是中部少數採用「自主學習教學」系統的幼兒園，讓孩子從遊戲中誘發對學習的熱忱，落實以環境為教育體驗的教學理念，從生活中快樂的自主學習。（圖文�張簡士煌）

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台中市大里光仁幼兒園:http://kids0424952468.tranews.com/